学校管理有何特色？

　　①全封闭式军事化管理模式

　　为培养学生养成良好的行为习惯及纪律意识，建设良好的校风、班风和学风，学校实行全封闭式准军事化管理模式。学校坚持以人为本，采取理论学习和实践训练相结合，规范管理和养成教育相结合，着眼提高学生的综合素质，让学生在准军事化管理中养成纪律严明，吃苦耐劳、严谨求实的良好习惯。

　　②校领导带队的五级值班管理制度，建立五级应急预警机制

　　要求班主任、教官、值班老师等，全天跟班住校管理，真正实现平安校园、文明校园、美丽校园。为学生成人、成才营造一个安全、积极、和谐、向上的育人环境。

　　学校教学模式有何特色？

　　为确保中职生职业生涯畅通，落实“文化与技能齐修、升学与就业并重”的办学思路，学校实行技能高考升学和订单就业双重保障。

　　学校专业课程设置由“专业基础课”、“职业素质课”、“专业实践课”三个部分组成，贯穿每个学期，致力于打造就业竞争力的技能人才。

　　技能高考升学班的学生，在我校经过三年的文化课和专业课程的学习，通过技能高考升入普通本、专科高等院校继续深造。针对订单就业班的学生，学校将开展职业实践技能培训，培养所学专业在毕业后的工作阶段所需的基本技能、专业能力和职业素养，鼓励学生获取职业资格证书；

　　学生个人发展规划和职业生涯规划教育贯穿始终，帮助学生发掘自我潜能，增强个人实力，增强发展的目的性和计划性，提升成功的机会。积极与相关高校和单位开展校校合作和就业合作，为学生优质升学和实习、就业拓宽渠道。

　　学校开设了哪些素质课程？

　　学校不仅注重学生文化知识及专业知识的传授，而且注重学生的身心健康和个人素质的培养，要求每位学生选修体、音、美、书法、礼仪与社会交往、幸福心理学等素质课程。

　　学生进校后可以申请转专业吗？学生对录取专业觉得不太适合自己或经过一段时间学习对所学专业难以适应，进校后或一年内可申请转专业。

　　学校对学生的关爱是如何体现在细节上的？

　　学校坚持以人为本，对学生的关爱以“真情育人、服务育人、管理育人、教书育人”四育人理念为指导。如配发定制的移动电子学生证，其功能覆盖：门禁管理、家校互联、图书借阅、校园消费、乘坐公交、景点旅游、医疗服务、社区服务等。移动电子学生证也可有效解除家长对孩子沉迷于手机的忧虑；宿舍漏电保护全覆盖，提高学生用电安全防护等级。

　　中职学生参加技能高考有何优势？

　　①高职单招考试和技能高考双通道，容易升学到心仪的大学。

　　②文化课考试难度比普通高考小，技能实操考试通过率较高，竞争压力小。

　　③高等院校本、专科升学招生计划逐步加大，与普通高考录取的大学生同等性质、统一按录取专业分班上课，毕业同等待遇。